Pakistan
Évaluation des programmes d’éducation des filles au Pakistan
Évaluation finale du Girls’ Lower Secondary Education Programme (GLSEP) et évaluation du programme « Support for Girls’ Right to Education and Safeguarding Cultural Heritage through Education »
Les programmes visaient à renforcer l’accès équitable des filles à une éducation de qualité, en particulier au niveau du premier cycle du secondaire, tout en développant des approches éducatives sensibles au genre, en valorisant le patrimoine culturel à travers l’éducation et en favorisant l’engagement des communautés autour de la scolarisation des filles. Les activités portaient sur l’amélioration de l’accès à l’école et des conditions d’apprentissage, la promotion de pratiques pédagogiques inclusives ainsi que la mobilisation des communautés et des partenaires pour lever les obstacles sociaux et culturels à la scolarisation.
Rôle de Learning Avenue
Learning Avenue a réalisé l’évaluation finale des programmes, comprenant la conception de la méthodologie d’évaluation, la coordination de la collecte des données, l’analyse qualitative et quantitative, l’animation d’ateliers de validation et la formulation de recommandations stratégiques à destination de l’UNESCO et de ses partenaires.
Bailleurs / Partenaires de mise en œuvre
UNESCO Pakistan ; Ministère norvégien des Affaires étrangères ; Agence italienne pour la coopération au développement (AICS)
Mots-clés
Éducation des filles ; Enseignement secondaire ; Égalité de genre ; Éducation inclusive ; Suivi et évaluation